世界著名的上海电力大学校徽，标志取“電”字象形文，体现中华文化、历史感和民族特点。标志整体造型为一座“高压输变电铁塔”，其上半部分“雨”字头和高压塔绝缘子外型吻合，一目了然。“電”字下半部分造型，除代表高压输电塔塔身外，也和热能/核能发电厂特有的标志性建筑--“散热塔”造型相吻合。输电塔和散热塔均为给人下印象最深刻和极具代表性的电力设施，突出了行业识别性，体现上电办学特点。籍篆刻的表现手法体现出1951年建校的'历史感’。标志的前瞻性、文化性与国际化即展现上电发展面向未来，面向世界的前瞻办学理念。
世界著名的鲁东大学校徽，校徽图形设计为一只展翅欲飞的白鸽，准确传达出校徽平安、和谐、发展的设计主题。同时凸现出新兴综合型高校的勃勃生机。和平鸽的形象及其象征意义具有国际通用性，图形的设计强化了受众对校徽寓意的识别，同时拓宽了校徽的传播空间;校徽图形又是一只含苞待放的花朵，既象征了学校教师像辛勤的园丁，为社会精心培养有用人才的高校教育职能，又表达出学校未来人才辈出、前程繁花似锦的美好前景;校徽色彩以绿色为主要标志色，既表现出学校绿树成荫的地貌特征和安静祥和的学习环境，又传达了学校健康、和谐、可持续发展的办学理念。
世界著名的山东大学校徽，山东大学校徽图案核心以汉字“山”、“大”为设计基本元素，图案上部“山”字是中国象形文字“山”的变形，富有中国文化特色。“山”字变形具有上升态势，寓意山东大学不断发展，努力创建世界高水平大学。底部是“大”字变形，像浩瀚大海，寓意学海无涯。“山”、“海”一体，使人联想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，表现山东大学师生勤奋求知，勇攀科学高峰的精神。同时又强调“山之魂，海之韵”的大学文化。
世界著名的东北财经大学校徽，东北财经大学校徽logo以古钱币图案和硬币造型寓意东北财经大学是以经济学和管理学为主的多科性教学研究型大学，同时象征东北财经大学的悠久历史和迈向现代化的步伐。古钱币下方的图案具有三重寓意:翱翔的海鸥，表示东北财经大学坐落于滨城大连星海湾畔;向上托举的双手，表示东北财经大学以人才培养为中心，是中国现代经济管理大师的摇篮;破土而出的根芽，表示东北财经大学崇尚创新，是一所充满生机与活力的大学。外围上方“东北财经大学”为胡耀邦总书记题写的校名，表示东北财经大学是一所受党和国家重视的有影响力的大学。下方的英文翻译表示东北财经大学正在以“高标准、国际化”的办学思路走向世界。
世界著名的天津大学校徽，天津大学校徽整体为圆形，图案中间为盾形主体，主体上部为篆书“北洋”，底部为数字“1895”。盾形外侧为英文“TIANJIN UNIVERSITY(PEIYANG UNIVERSITY)“和中文毛体字“天津大学”均匀排列。校徽边沿为51个齿状修饰。1895年10月2日，天津大学的前身北洋大学正式创建并采用盾形校徽。1951年9月，新中国进行国家高等教育院系调整，北洋大学定名为天津大学。1989年，天津大学颁布了新版校徽。天津校徽外形为圆形，取自《淮南子·主术训》“智圆行方”之意。校徽中间“1895”字样为天津大学(北洋大学)创建时间，盾形为原来北洋大学校徽的概括，二者说明了天津大学前身为北洋大学。英文为“TIANJIN UNIVERSITY(PEIYANG UNIVERSITY)“亦为天津大学(北洋大学)的英文翻译。校徽外为齿轮，象征天津大学是一所以工为主，理、工、文、管相结合的综合性大学。
世界著名的西南大学校徽，校徽设计者为美术学院雕塑专业老师李果。校徽整体呈圆形，白底蓝字。主体图案为西、南、大、学四个字的小篆体组成一口象形大钟。钟的下面是阿拉伯数字“1906”，代表西南大学最早的办学源头--1906年创立的川东师范学堂。圆环低端文字是西南大学的英文。钟型校徽的内涵是:钟通常放置于高处，且声音洪亮，振聋发聩，发人深省，且能传千里之遥。钟的形象在中国传统文化中地位很高，有“黄钟大吕”之说，寓意西南大学在中国教育界的地位，也暗喻西南大学办学精神之源远流长。
世界著名的电子科技大学校徽，校徽中“e”很显眼，是视觉核心部分，“e”即为Electronic(电子)的缩写，鲜明地体现了学校的学科特色，表明了学校未来的办学方向，也表达了电子科大人在“e”时代勇立科技潮头的信心和追求。如今，电子科大已发展成为一所覆盖整个电子类学科、以电子信息科学技术为核心的多科性研究型大学。在第四轮全国一级学科评估中，电子科大的电子科学与技术、信息与通信工程两个学科获评A+，A+学科数并列西部高校第一，在电子信息领域的优势得到进一步彰显和巩固。2014年，《电子科技大学章程》获教育部核准发布实施，第七章第七十三条对学校的校徽做了详细说明，并附上了校徽图案，从而使得校徽得到了这部“基本法”的认可，成为电子科大的“法定标志”。
世界著名的北京航空航天大学校徽，北京航空航天大学校徽外部为内外两层的同心圆形，核心图案是向上的双箭头和展开的书卷、椭圆的卫星轨道以及星座太空。1954年，北京航空学院(北京航空航天大学前身)首枚校徽制作完成。2003年11月，北京航空航天大学校徽(图形标识)正式使用并申请并已获得中华人民共和国国家工商行政管理总局商标局颁发的商标注册证。北京航空航天大学校徽为“蓝白相间的同心圆形”，基础色调为“北航蓝”，内环图案中向上的双箭头是航空航天器的抽象图形，与展开的书卷、椭圆的卫星轨道以及深邃的星空共同彰显了学校的航空航天特色。下方的“1952”字样为建校年份。外环图案上方是赵朴初先生题写的中文名，下方是大写的英文校名。
世界著名的北方工业大学校徽，北方工业大学校徽由三个叠加的大字"人”和天宇的运行轨迹组成。北方工业大学校徽中的三个重叠的“人”字，寓意北方工业大学在人才培养上坚持“以人为本”的教育理念，培养“人性、人格、品格“完美的人才。它就像一个指南针，暗示着知识和实践是成功的基础，也象征着办学的规则和方圆。北方工业大学校徽就像一棵树:寓意十年树木，百年树人，意味着北方工业大学为国家培养了无数的教学科研人才。北方工业大学校徽像山一样，意味着北方工业大学坐落在北京美丽的西山脚下。天宇的运行图，既寓意着北方工业大学未来广阔的发展空间和前景，也寓意着北方工业大学宽广的胸怀和抱负，更寓意着北方工业大学始终追求高精尖科技的创新发展。
世界著名的中国农业大学校徽，以植物的色彩，体现农业特点，象征生机勃勃蓄势待发。盾形代表坚固、稳重和持久；锹和犁的形态体现培养人才的治学理念。且从整体上表现“顶天立地”，上部象征进取和开放，下部表现面向社会的办学主旨。以手绘农科大校门和“1905”表示学校始源。以托举状的麦穗寓意托举农业未来的重任；麦穗和齿轮代表农科和工科；书本图案代表传播知识、培育英才，还象征翱翔的海鸥，预示大学腾飞的美好未来。
世界著名的大连理工大学校徽，大连理工大学校徽由学校简称“大工”两字变体组成的半封闭双圆环图案，圆环中央是托着幼苗的书籍，书籍下方是数字“1949”，圆环下、上方分别为是中英文校名。1949年4月，大连理工大学建校，时为大连大学工学院，学校第一枚校徽产生，其主体图案主要由红星和齿轮组成，即齿轮中嵌红星上书“大连大学”;1950年7月，大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院，期间，学校曾使用圆形校徽和横条形校徽两种;1988年1月，大连工学院更名为大连理工大学，学校请人采用双勾集字的方式模拟拼缀了“大连理工大学”横条形校徽;2009年校庆60周年，学校启用现用圆形校徽。大连理工大学校徽圆环中央托着幼苗的书籍寓意人才和学术，“1949”为建校时间。
世界著名的西安电子科技大学校徽，西安电子科技大学校徽以西安电子科技大学简称的拼音头字母简写“XD”为主体构型，主体构型下为建校年份(1931)。校徽内环为一条电子旋绕轨迹，内环外上书毛体校名“西安电子科技大学”，下为学校英文名称"XIDIAN UNIVERSITY”。2015年4月，学校正式下文明确了学校的视觉识别系统和使用规范，校徽作为学校的视觉形象代表被正式确定下来。最新确定的校徽继续沿用了原有校徽造型，主体构型依旧为西安电子科技大学简称的拼音头字母，校徽内环为一条电子旋绕轨迹，内环外为毛体校名，下为学校英文名称。
世界著名的首都师范大学校徽，首都师范大学校徽由CNU大写英文字母、敞开的书籍、橄榄枝和与学校英文字体组成，采用错动性建构造型，代表着首都师范大学是一所富有创新精神、积极进取与开放办学的大学。校徽为长方形证章，教职员工的为红底白字，本科生的为白底红字，研究生的为粉底白字。
世界著名的山东师范大学校徽，校标造型单纯简练，色彩明快醒目，涵义深刻丰富，易于识别记忆，有很强的现代感和标志性，且便于制作，能适应于各种场合。校标的主体部分由学校英文名称“Shandong Normal University“首写字母”S、N、U”构成。以此三字母作为山东师范大学标志的基本语言符号，信息传达明确、一目了然。同时，以英文字母作为标志构成元素，有很强的国际性、时代感。字母“N”采用鲜明的红色，打破了造型左右对称的结构，产生一定的变化，规矩而不呆板。3个字母组合在一起像一本打开的书。上方红色的烛光形象征着教师教书育人，寓意用知识照亮学生的心灵。烛光形还可看作一个水滴，象征着对学生的培育和知识的传授，以此图形传达出山东师范大学的文化内涵和底蕴。标志的造型语言采用规整的几何形与饱满的有机形相结合，各种造型因素的构成、组合均严格规范。以此设计风格表达出学校科学严谨的治学、办校态度。此标志的色彩选用红蓝二色。蓝色代表智慧、深邃，象征学校师生在教学、科研方面的能力与成就;红色代表热情、生气勃勃，象征着学校永远充满活力与希望。
世界著名的河南大学校徽，1994年，由河南大学工艺美术系青年教师、北京多样达品牌设计有限公司设计总监肖红设计。该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景;中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机;蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书体，展现了河南大学作为百年名校的沧桑历史感;校名下方的水浪，象征河南大学位于中原文明的发祥地的黄河岸边。
世界著名的河北师范大学校徽，徽标采用“线装书”作为创意的源点，体现教书育人的属性特征以及“百年学府”的历史感和文化感，将书的“订口部分”变成河北师范大学的英文缩写“HEBNU”，传统与现代达到有机的融合。打开的书形自然而巧妙的构成“逗号”的形态，同时标注出建校时间“1902”，形象的表明河北师范大学历经110年后，又将翻开新的一页，寓意河北师范大学不断向前发展的美好前景。将“怀天下，求真知”的校训放置在书的封面显要位置，表明河北师范大学一如既往的贯彻其优良的校风并使之深入每一位同学心中。
世界著名的河北经贸大学校徽，河北经贸大学校徽呈圆状，整体颜色由黄、蓝构成。校徽中间的图案类似于一校徽个屋子里面放着一本书，加上黄色代表金子的颜色，表达出了书中自有黄金屋的寓意，也突出了财经类院校的特征。书又像飞翔的雄鹰，寓意着学校希望学子们能努力学习，成为栋梁之材。校徽四周是学校的中英文名称。校名由江泽民亲笔题写。
世界著名的杭州电子科技大学校徽，杭州电子科技大学的校徽由蓝色色彩构成，中心由4个字母C逐渐变化构成，整体像一个字母“E”，象征着“电子”这一英文单词的首字母。4个字母C飘逸流畅，象征着杭电解放思想、科技创新的目标。
世界著名的桂林电子科技大学校徽，桂林电子科技大学校徽主色调为深蓝，为双圆套圆形徽标，有中英文学校名称和图案组成，白底蓝字。内环上方为“桂林电子科技大学"校名，下方为桂林电子科技大学英文大写。内环内图案采用桂林城徽象鼻山和电子环绕组合，寓意着学校的办学地域和办学特色。
世界著名的东华大学校徽，东华大学校徽内含“Donghua”拼音首字母DH的变形，意寓"经纬征程，日月东华”。标志中的图案意指太阳、月亮，寓意东华传承的人类文明与日月同辉;图案也意指经线和纬线绣成的锦缎，表明东华大学源自以纺织为特色的学校，蕴含了东华大学学科发展的历史，同时也昭示东华大学在原有特色的基础上，学科领域不断拓展，科研成果被广泛应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等高科技领域，创造出顶天立地、与日月同辉的光辉业绩，表示东华大学蒸蒸日上，蕴含着勃勃的生机。
世界著名的西北工业大学校徽，西北工业大学校徽为圆形，中间主体部分两个三角代表航行器，示意航空、航天、航海特色，三角下浪花示意海洋，点状圆环示意大气层。航行器的三个尖角分别延伸到点状圆环、圆环外以及浪花之中，分别代表“航空、航天、航海”三航领域。标志中“1938”字样表明学校的建校时间，标志中还有学校的中文标准字及标准译文，标准色为蓝色(C100，M70)。西北工业大学校徽为教职工和学生佩戴的题有校名的长方形证章，教职工为红底白字，本科生为白底红字，研究生为桔红底白字。
世界著名的西安交通大学校徽，西安交通大学校徽为圆形，中心由齿轮环绕实心铁砧、铁锤、链条和书籍，砧座上刻有建校年份“1896”，齿轮上方为篆体“交通大学”字样，下方为“X'AN JIAOTONG UNIVERSITY”。1926年，交通部南洋大学将“铁砧、铁锤、书籍”样校徽呈送时交通部并获批准使用。2011年起，西安交通大学使用标准校徽。西安交通大学校徽中铁砧、铁锤、链条和铁砧上面的书籍，寓意工程教育以及工读并重，学重中西之意;校徽中盾形，意为勉励交通大学人“当忠于一己，勇于前进，庶几能纵横天下”之意。环盾牌的外圈齿轮形，略似电机中转核的横截面，表示工程与交通之意，也可比喻为交通事业。
世界著名的四川大学校徽，四川大学徽志是双圆套圆形徽标，以锦绣红为标准色。双圆之间上方是邓小平同志校名题字“四川大学”、下方是学校英文名“SICHUAN UNIVERSITY”（AdobeHebrew-Bold字体）。内圆正中是“凤钟楼”图像标志，该图像标志下方是“1896”字样，代表学校最初创建年份。凤钟楼图像标志是根据能代表中华传统文化精神、作为百年老校象征的原川大、成都科大、华西医大古建筑意象与凤凰涅槃图腾创意而来。钟的两侧是一对相向高歌的凤凰。双凤之间形成“川U”两字，U表示“University”，与负形形成的“川”字一起意指“川大”。同时，“川”字三笔画像三条水脉，向上延伸，交汇一点，并形成一个顶天立地的人，其中下端是“Men”的缩写M。一对凤凰、三条水脉、“川U”之形，且人立其中，整体有机融构成钟的图像，同时又酷似一座蓄势向上、顶天立地的学术殿堂，既隐含川大海纳百川并最终两次强强合并、三水融一的发展历史及革新精神，又寓意由三所重点高校合并一体的新川大，百年涅槃，不断升华，旨在弘扬百年传统，秉持“海纳百川，有容乃大”的川大精神，以人为本、崇尚学术、追求卓越，用钟声敲开学校百年树人、作育英才的新纪元。
世界著名的湖南大学校徽，1986年，为纪念岳麓书院创建1010周年和湖南大学定名60周年，湖南大学专门设计了校徽。设计者为湖南大学1983级造型设计学生林伟，指导老师为陈涛。校徽以岳麓书院正门为中心，以岳麓山为背景，象征着湖南大学这所“千年学府、百年名校”办学历史悠久，教育传统深厚。中心圆的上方是毛泽东同志1950年8月20日亲笔题写的“湖南大学”校名，下方为校名英译“Hunan University”。正下方的飘带上两组数字“976”和“1926”，分别为岳麓书院创建和湖南大学定名的时间。两侧共有十四瓣枫叶，代表当时(1986年)全校设立的14个系。
世界著名的东北大学校徽，东北大学校徽主体图案白山黑水，意为长白山和黑龙江，泛指中国东北地区，水的线条形为八卦中艮卦代表东北方位。圆形外围一圈为东北大学中文、英文NORTHEASTERN UNIVERSITY名称及建校年份1923年，原设计是我国国徽的设计者著名建筑学家林徽因副教授于1929的作品。现在的在此基础上做了个别修改，主要是加入了张学良老校长1992年为东北大学题写的校名。
世界著名的山东财经大学校徽，它是古代布币的变形，代表着学校以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等学科协调发展的学科专业特色。它是一个挺拔直立的“人”字形，表明学校以“人”为本的办学理念。校标整体是一个“众”字形，传递出“三人行，必有我师焉”的齐鲁文化底蕴；又可看作是两个人托起一个人，象征着两校合并组建山东财经大学，承担起培养优秀财经人才的重任，蕴涵着团结协作、开拓创新的团队精神。校标还是一尊“鼎”的抽象造型，象征着威严和诚信，与学校“崇尚学术、诚实守信”的文化理念相吻合。上部的“山”字轮廓喻示着财政部、教育部、山东省人民政府共建山东财经大学的办学体制，下部的一撇一捺呈现开放姿态昭示着学校开放办学、跨越发展的办学特色和时代特征。图案采用汉字书法艺术勾勒岁月流转的痕迹，映射学校办学历史之悠久。校标的颜色采用代表文明、进步、理性、严谨的蓝色，体现出“克明峻德 格物致知”的校训精神。
世界著名的剑桥大学校徽，剑桥的校徽整体呈现盾形，以英国标志物狮子的形态为设计基本元素。校徽有蓝红两个版本，蓝色代表忠诚、坚贞、慈爱和诚实，红色代表热情与积极进取。中间的十字架将整个图案分为四块，十字架的中间画有类似讲台的图案。图案的正中是眼睛的造型，体现出剑桥独具慧眼辨识英雄，十字架上遍布似人又似常青藤的图形，运用的是“一形双关”的手法，寓意学校学子众多，学术深厚荫蔽后人。这些与剑桥大学办学背景想吻合，同时与英国大学惯性养成绅士的教育理想是相契合的。整个剑桥大学校徽标志设计给人一种贵族的高端气质，将英国大学绅士的教育理念表现的很恰当，将学校高贵的办学理念以及校风完美体现出来。
世界著名的哈佛大学校徽，哈佛大学(Harvard University)，简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府，建立于1636年。哈佛大学校徽为传统盾形，寓意坚守、捍卫底色为哈佛标准色“绯红”。主体部分以三本书为背景，两本面向上，一本面向下，象征着理性与启示之间的动力关系。上面的两本书上，分别刻有“VE“和“RI“两组字母，与下面一本书共同构成校训中的“VERITAS”，“VERITAS”在拉丁文中即“真理”。
世界著名的重庆工商大学校徽，重庆工商大学位于两江的汇合处，重庆又名“山城”，画面的中心图案由山字和水字的变体构成，体现其地理位置所在，同时也表明学校是一个山清水秀、人杰地灵的地方。标志中的“水”字像被廊桥相隔由两部分组成，后浪推前浪，象征着学校发展突破、不断进取，学生青出于蓝甚于蓝。交汇的水纹好似中国的“福结”，寓意两校合并吉祥如意。“水”字还似无数双手托起学校的明天，齐心协力建设好重庆工商大学。“山”字的造型由六条参差不齐的垂直平行线与六条交汇的水纹组成，代表学校是以经、管、文为主，法、理、工等学科渗透的多学科性大学。每条垂直线都像帆船，隐喻“一帆风顺”，也显示了师生众志成城、乘风破浪、勇往直前的雄姿；同时也希望同学们扬起理想的风帆，遨游知识的海洋。整体上看，“山”字的造型好似一本开启的书，一是表达学校的属性特征，同时也表达了开卷有益的理念。
世界著名的扬州大学校徽，从整体看，标志是一棵郁郁葱葱的参天大树。十年树木，百年树人，标志首先从外形上突出了扬州大学的学校性质，也表达了百年扬大如一棵参天大树，枝繁叶茂、硕果累累。
世界著名的温州大学校徽，温州大学校徽整体为圆形，给人以厚重雄浑之感。外环部分上方为“温州大学”专用字体(苏步青题字)，下方是英文校名“WENZHOU UNIVERSITY”。圆内的“1956”用阿拉伯数字，标志学校的创建历史。标志主体部分以“温州大学”的英文首字母“W”、“U”为图形创意原型，两个字母结合形成的抽象图形，如顺风航行的帆船，象征温州大学与时俱进;又如扶摇直上的雄鹰，象征温大学子展翅高飞。标志色彩采用纯蓝色，寓意胸怀天下、开拓进取的海洋文化。标志中“W”、“U”都无封口，环以圆形，象征温州大学的开放和包容。
世界著名的天津师范大学校徽，圆形校徽寓意和谐，特定红色象征热情奔放。内圆与外圆之间的上半部标有赵朴初同志专为我校题写的“天津师范大学”书法字样，下半部标有英文校名“TIANJIN NORMAL UNIVERSITY”。
世界著名的西北农林科技大学校徽，西北农林科技大学校徽是西北农林科技大学使用的标志。校徽图案由大圆环、中文校名、英文校名、内圆环象形图案和学校创建年份“1934”构成，金、白、绿三色套印。使用的标准色是西农绿。2002年，西北农林科技大学进行校徽征集活动，由校友陆青对征集作品进行了整合、完善;2004年，西北农林科技大学校徽正式发布。西北农林科技大学校徽体现了学校(种植业和养殖业)农业的特点，表达由教学和科研院所合并组建的西北农林科技大学，传承农业文明的重任，肩负解决广大民众赖以生存的粮食问题的历史使命，主要象征生命科学，体现农、林、水主题，表达产学研结合、传承农业文明和教书育人的办学思想。
世界著名的中南大学校徽，设计创意来源于传统的中国结造型。通过对“中南大学”英文缩写字母“CSU”，3个字母的巧妙安排，形成中国结的造型，其寓意一是象征团结，强调汇聚原三校之力建设高水平创新型大学，二是象征吉祥，预示着中南大学具有美好的未来。整体形象极富动感，刚劲有力，造型美观流畅，和谐统一，具有很强的形式感和时代感。采用沉稳的蓝色，代表了科学和理智，体现了学校雄厚的教学科研实力和冷静的发展方向。
世界著名的中国政法大学校徽，中国政法大学校徽的图形为中国政法大学的中英文名称环绕橄榄枝托起的正义剑和天平，象征公平正义，中文为邓小平题写的“中国政法大学”。1983年中国政法大学成立后的第一版校徽采用的是毛体集字“中国政法大学”，铜质油漆材质，本科生为白底红字，研究生为红底白字。同样，在每一枚校徽背面，都刻着独立编号。此后，校徽设计并无太大变化，改用邓小平同志题写的“中国政法大学”。
世界著名的郑州大学校徽，郑州大学校徽是双环圆形徽标，外环上方是郑州大学英文名称，下方是郭沫若先生题写的校名。内环中红色的“人”体现学校以人为本的理念。“Z”为“郑”字拼音首字母，与红色“人“字合成”大”字，隐含“郑大”。整体形象似山峰，同时又是英文第一个字母“A”，代表勇攀高峰，创建高水平大学。校徽整体寓意:以人为本，勇攀高峰。
世界著名的天津商业大学校徽，天津商业大学校徽中间是由“天商”二字为设计主体构成的中国古代货币-铲币造型，周围是学校中英文校名全称。
世界著名的四川外国语大学校徽，学校徽标为地球状，色值为RGB(61,106,159)CMYK(81,58,22,0)。学校英文缩写的第一个字母S环绕地球，在SISU字母之下，有“重庆”字样。学校中文校名指向圆心，呈向心分布，寓意全校上下凝心聚力，团结奋进，为实现学校未来发展凝聚最大力量。
世界著名的北京理工大学校徽，北京理工大学校徽为圆形，由外圆环中英文校名和中心图案组成。圆环内中部图案整体造型呈树状，由下而上表现为雄鹰展翅高飞，到顶端演变成口衔橄榄枝的白鸽;树形下部图案由延安宝塔山、延河大桥和1940组成。1990年，北京理工大学一度使用建校50周年徽章为学校图形标志。2000年，北京理工大学经研究决定正式使用新校徽。北京理工大学校徽中部图案由雄鹰展翅至口衔橄榄枝的白鸽，寓意和平是建立强大的基础上;校徽主色为绿色，表现学校的人文气息，而冲天白鸽的气势象征学校不断进取，不断发展;校徽中心下方宝塔山和延河大桥及1940字样，表示北京理工大学源自1940年由中国共产党在延安创办的延安自然科学院。
世界著名的布朗大学校徽，布朗大学的校徽由太阳、书本和十字架等要素构成。整个图形构成像一间教室，整齐的课桌上摆放着书本，学生迎着太阳追求知识。
世界著名的宾夕法尼亚大学校徽，宾大校徽是由富兰克林家族徽章和威廉姆宾家族徽章综合而成。红色最上方的海豚代表富兰克林家族，蓝色“A”形标志上的3个银盘代表着威廉姆宾家族。宾大校徽上面有两本书，海豚代表富兰克林家族，三个圆盘代表费城的基督徒创校者，缎带拉丁文座右铭是“没有道德，法律一无是处”，拉丁文原文:Leges sine moribus vanae，英文:Laws withoutmorals are useless.
世界著名的多伦多大学校徽，多伦多大学(University of Toronto)校徽也是盾形图案，上面有动物，书本及皇冠意象。校徽上方有一棵大树。皇冠下方是两本翻开的书和一个河狸。下边的饰带上写有拉丁文校训，意为“像大树一样经受岁月的风雨而不倒“
世界著名的昆士兰大学校徽，昆士兰大学的校徽是以金色盾牌为底，纹章是象征骑士精神和南十字星座的蔚蓝十字勋章，这是由昆士兰州旗上的马耳他十字演变而来的。中间依然是象征牛津大学的真理之书。学校的校训就是校徽下方的拉丁文格言:Scientia ac Labore，意为Bymeans of knowledge and hard work，即倚靠学识暨勤勉。
世界著名的墨尔本大学校徽，墨尔本大学的校徽，以蓝盾为底，上面是一个洁白纯洁的天使女神，手持桂冠，左下角的几颗星星，象征着南十字星座。下面的丝带上写着拉丁文“Postera crescam laude”则是墨尔本大学的校训，英文翻译是“We shallgrow in the esteem of future generations”。这是出自古罗马帝国诗人贺拉斯，大意为我们将在后代的敬重中成长。
世界著名的蒙纳士大学校徽，蒙纳士大学的校徽上，右上角的剑与花环代表了这所大学的创建者Monash将军，左上角一本打开的书象征着牛津大学的真理书，代表着对知识的渴求。下方的南十字星座代表的是澳大利亚。ANCORA IMPARO是学校的校训，出自文艺复兴大师米开朗基罗，翻译为:I am still learning(学无止境)。
世界著名的新南威尔士大学校徽，新南威尔士的校徽和悉尼大学的很相似，同样是盾牌和丰富的颜色，以及代表剑桥的小狮子和代表牛津的真理书。不过新南威尔士的校训是Knowledge by Hand and Mind(实践思考出真理)，也就是下面那些拉丁文Scientia Manu et Mente的翻译。这个校训也反映出学校对科技研究的实践探索精神。
世界著名的西澳大学校徽，西澳大学的校徽也是一个盾牌造型，上方有左右两本书，左边的书上写着"non nisi parendovincilur”，意思是nature is only mastered by obedience to her laws (自然只服从她的法律)，右边的书上写着"literae humaniores”，意思是the literature that makes man more civilised and humane(文学使人更加文明和人性)。而他们的校训非常简单，就是seek wisdom，追求智慧。
世界著名的大连海洋大学校徽，校徽的构图为内外双圆结构，突显水的特点(五行以圆为水);外圆下方为毛体的“大连海洋大学”，道劲有力、大方舒展、粗壮厚重，如广阔大地。外圆上方为英文"大连海洋大学”，线条细腻，呈放射状，似太阳放射出的光芒，同时体现了学校“走近海洋、走向世界”的国际化办学思想。整个外圆如大地之上一轮光芒四射的朝阳，熠熠生辉，蓬勃向上。
世界著名的大连民族大学校徽，学校校徽为圆形，释义为各民族团结和谐，共同进步，建设特色鲜明的高水平现代化民族大学;图案上方由书法家启功先生所书"大连民族学院(大连民族大学)”，下方是"Dalian Minzu University"英文字样，中间图型分别由拼音字头”D、M、Y”组成。D(大)一-一部知识的巨著。M(民)一-波涛万顷的大海。Y(院)-一只矫健、展翅飞翔的海燕。
世界著名的锦州医科大学校徽，校徽的色带和蛇型为正反两个汉字“辽”的变形，蛇杖与蛇型又为“锦州”首写字母的变形，寓意学校地处辽宁锦州。图形中央双蛇缠杖象征医学和健康，表达我校关爱健康、服务社会的办学宗旨。双蛇缠绕组成向上的DNA螺旋结构，寓意学校是一所以生命科学为主线、多学科协调发展的综合性大学。
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