北方工业大学logo图片：
北方工业大学标志logo含义：
北方工业大学校徽由三个叠加的大字"人”和天宇的运行轨迹组成。北方工业大学校徽中的三个重叠的“人”字，寓意北方工业大学在人才培养上坚持“以人为本”的教育理念，培养“人性、人格、品格“完美的人才。它就像一个指南针，暗示着知识和实践是成功的基础，也象征着办学的规则和方圆。北方工业大学校徽就像一棵树:寓意十年树木，百年树人，意味着北方工业大学为国家培养了无数的教学科研人才。北方工业大学校徽像山一样，意味着北方工业大学坐落在北京美丽的西山脚下。天宇的运行图，既寓意着北方工业大学未来广阔的发展空间和前景，也寓意着北方工业大学宽广的胸怀和抱负，更寓意着北方工业大学始终追求高精尖科技的创新发展。
西北工业大学logo图片：
西北工业大学标志logo含义：
西北工业大学校徽为圆形，中间主体部分两个三角代表航行器，示意航空、航天、航海特色，三角下浪花示意海洋，点状圆环示意大气层。航行器的三个尖角分别延伸到点状圆环、圆环外以及浪花之中，分别代表“航空、航天、航海”三航领域。标志中“1938”字样表明学校的建校时间，标志中还有学校的中文标准字及标准译文，标准色为蓝色(C100，M70)。西北工业大学校徽为教职工和学生佩戴的题有校名的长方形证章，教职工为红底白字，本科生为白底红字，研究生为桔红底白字。
齐鲁工业大学logo图片：
齐鲁工业大学标志logo含义：：
校徽整体采用大写字母:“Q"的造型，中间是"T”字，左上角、右上角分别是“L”和“q”合成的齐鲁工业大学英文缩写"QLT”。校徽整体还是一个国家的“国”字，表达了“国无工不强，志以工业兴邦”的远大理想。同时表明了工业类大学为国家建设源源不断输送人才的重要作用及立志成为中国国内国内知名工业大学的远大抱负。整体造型又似双手环抱中间的“工”字，同样强化办学特色和用心办好以工科为特色的综合大学的决心。整体结构采用方圆结合的方式，象征“无规矩不成方圆”的理念。蓝色是大海和天空的颜色，是梦想和希望的颜色，是科技和智慧的颜色。
成都工业学院logo图片：
成都工业学院标志logo含义：
成都工业学院校徽的最大特点，是把黄炎培当时提倡的职业教育思想和职业教育办学理念集中体现在了图案中。象征工业、工人的“工”字和象征农业、农民的“谷穗”是“劳工神圣”的体现;展开的“双翅”如同“双手”，寓意着“双手万能”、“振翅高飞”;而“手”和“眼”则是“用我手，用我脑，不单是用我笔，要做，不单是要说”教学方法的形象体现。总体而言，校徽将黄炎培等人提倡的职业教育思想“劳工神圣、双手万能”和职业教育办学理念“手脑并用、学做合一”完整融入其中，是校“学做合一”办学特色的最好诠释，也是“独一无二”的艺术杰作。
校徽释义：成都工业学院徽志是由图形和文字构成的双圆套圆形徽标。徽标中心图案由向内伸展且掌心有一只眼睛的右手掌、向两侧展开的双翅、地球、麦穗、“工”字和学校建校年份构成。外环上方是学校的中文校名，下方是学校校名的英文全称。校徽图案中的“工”字体现学校工科特色;“手”、“眼”代表“手脑并用、学做合一”;双翅寓意“双手万能”;“麦穗”、“地球”彰显胸怀世界而又脚踏实地、服务地方经济发展需要的人才培养理念。
郑州航空工业管理学院logo图片：
郑州航空工业管理学院标志logo含义：
学校徽志整体图形呈圆形，采用同心圆设计，寓意圆满、和谐。颜色以蓝色和白色为主，凸显学校航空特色。徽志内圆中心是经过变形处理的飞行器，飞行器中间部分的书本象征教育教学，电子轨迹象征科学研究，飞行器两侧的双环寓意突破，展现了飞行器冲破音障，极速飞行的瞬间。内圆正下方是学校建校时间。徽志外圆是弧形设计的学校校名的中英文全称。徽志寓意学校秉承航空报国的优良传统，以教育教学为中心，以科学研究为动力，立足航空，抢抓机遇，攻坚克难，奋发向上，跨越发展。
河南工业大学logo图片：
河南工业大学标志logo含义：
校标由“河南Henan”首字母“H”和环弧构成主体，H横向即为“工”字。H的下半部曲线为浪花状，象征黄河，体现地理位置。H的上半部折线为齿轮状，象征工业，体现学科特征。H代表学校，整体成奔腾向上的动势，表达学校事业不断开拓，以腾飞、跨越之势再创辉煌寓意，展现工大人奋发向上、拼搏进取的精神风貌。五颗五角星代表师生，五星弧形排列，腾空而出，标志着学校为国家和社会不断输送栋梁人才。环弧形电子轨迹象征科学研究，也可看作是H的运行轨迹，环弧形渐变延伸象征学校发展之路无限延长。1956为建校年份，代表学校扎实雄厚的基础和历史积淀。
广东工业大学logo图片：
广东工业大学标志logo含义：
1.设计理念：校徽设计以虚实共存的艺术手法，运用五个相同单元的人字形图案，以创办一流品牌学府为核心目标，象征学校以人为本、凝聚各方力量，手拉手构筑安全、宜人、和谐的育人环境，同时寓意广工学子展翅高飞报效国家和人民的远大理想，图形与寓意巧妙结合体现学府人文气息。
2.设计元素：人字形图案围合的虚形恰好构成广州的市花——英雄花(红棉花)，体现广东工业大学位于南中国四季如春，素有花城美誉的地理人文环境，同时象征百花齐放、百家争鸣、充满活力和生机的自由、民主的名牌大学的学术氛围和文化特征。
3.设计特色：校徽中心图形以书籍和矩形知识模块为平台表现“工”字的虚形，用广东工业大学的英文缩写“GDUT”构成图形化的“业”字，突显“工业”大学的办学性质及工业信息技术的依托背景，中心图形象征学府培养健康快乐、学识渊博的学子犹如破土而出的人才之“苗”，茁壮成长，成就栋梁之材梦想的过程。
4.目标定位：繁体形式的广东工业大学汉字与简体英文全称以“工业”为核心图形，呈现出有序自由活泼的犹如花蕊的触角，寓意集古今中外文化之精粹，融学府办学理念之智慧，体现学府中西合璧的开放思想和创新精神。
5.色彩设计：源于中国传统文化中传达喜庆、吉祥、活力的色彩识别理论(天时)+英雄花的地域特点(地利)+广工人的热情、友善、进取、创新(人和)。
南京工业大学logo图片：
南京工业大学标志logo含义：
校徽主要构成青龙、白虎、青铜大鼎、“南工”字样人形文、书本、1902(创建年份)、南京工业大学(中文)、南京工业大学(英文)、盾形边框。
1、校徽采用欧洲盾形徽章(Coat of arm)纹样;
2、总体结构由字母“T”和“U”构成，分别为Tech和University两个单词的首字母;
3、“龙”和“虎”代表我校所在地南京。南京素有“龙盘虎踞”之美誉;
4、青铜鼎为省政府为祝贺学校办学百年所赠，象征学校踏实严谨的学风与雄厚的科研实力;
5、鼎内部钟形纹样由汉字“南工”组成。青铜器中，礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，表达大学是文明的传承者;
6、“1902”传达南工悠久的办学历史，“书版”象征教育机构;
7、中文校名采用毛体集字，英文采用罗马体;
8、学校形象色采用具有南京地方特色的“蓝”，同时勾勒出南工所在地，终年青山环抱、碧水荡漾的自然环境与历史悠久、大气磅礴的人文环境。蓝色具有冷峻、博大与宁静、深远的气质。
湖南工业大学logo图片：
湖南工业大学标志logo含义：
学校校徽主体部分为“莲蓬”造型。莲花是湖南省的省花，而做为孕育，呵护花籽的莲蓬，用来比喻为国家培养人才的高校。莲蓬边缘围绕着莲子，象征学校育人成材，桃李满天下的美圆愿景;同样预示出湖南工业大学多学科性的办学方式。莲蓬中间是古体“包”字，外框是人里面象是一个孩子，象征学校象母亲一样爱护每一位学生，更显示出学校将延续一直以来以“包装设计”为特色的办学特点。五行之中，南朱雀代表红色。株洲位于中南并不位于正南。所以标志颜色取紫红色。
北京工业大学logo图片：
北京工业大学标志logo含义：
标志图形的主体设计元素为大写的字母“B”，图形中的“60”代表1960年建校，“BGD”是北京工业大学简称的拼音缩写，并以正负形的方式呈现，简洁的图形中蕴含着学校历史发展与文化传承。
标志在基本图形上加上线条，使图形更具视觉冲击力，整体表现出速度与效率，同时强调“层”和“积淀”。
标志将基本图形倾斜15度，形成一种动势，表示在飞速发展的新形势下，北工大能抓住机遇，与时俱进。宽与高的比例采用1:1.618的黄金比例使其在视觉上更加美观。
标志的颜色命名为“工大蓝”，既是创新、引领、发展之蓝，也是包容、开放、共享之蓝。"工大蓝”这一代表未来的色彩展现了北工大创建高水平研究型大学的实力与信心。
校徽整体为正圆形的徽标，中心为“60”、“BGD”的正负形组合的标志基础图形，“北京工业大学”的英文大写全称按照计算机标准型“Dutch801 Rm Bt”字体在上方围绕其成环形，下方是标准字体（即毛体）校名，最下方标明“1960”字样，代表学校建校时间。
河北工业大学logo图片：
河北工业大学标志logo含义：
河北工业大学校徽含义是工学并举。图片描绘的是两个人，一人拿着锤子，一人拿着书，代表学校工学并举的优良传统。校徽造型为圆形印章形，颜色为工业蓝，图案包括读书、做工两个人物造型及桌台、铁砧、书籍和“1903”字样等元素。
