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世界著名的南京工程学院品牌，南京工程学院标志整体色彩为暗红色，热情洋溢又不失稳重，象征一种权威，寓意学校有浓厚的文化底蕴。色彩饱满统一，有视觉冲击力，在众多校标中有别具一格的特色。标志整体造型是一朵花的造型，圆润，有特色。此外形基础上多加装饰，有一种包容万象的气势，又有一种向外扩散的张力，代表着学校的开放性办学理念，众多花瓣弧形代表着学校办学的多科性。标志外轮廓像是一个齿轮造型，象征着学校前身有南京机械高等专科学校。南京工程学院标志中心部分像是一座小房子，是由学校名称中“N”“T”两个字母组成，重叠错位，表现出一种强烈的立体效果，十分醒目。整个造型由宽边的竖条组成，象征着学校“机电”特色。学校中文名称位于中心位置，代表学校立足国内的办学理念;学校英文名称环绕一遍，代表着学校的现代化特色。整款标志色彩和谐统一，造型别致、简单大方。
世界著名的昆明理工大学品牌，昆明理工大学的校徽为内外两个同心圆构成的圆环面。外圆环内为中文校名(繁体)，英文校名( KUNMING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY);内圆中间图案是6个立方体方块，其下方是数字1954，背景颜色为红褐色。内圆中间6个立方体方块组合图形为学校标志性建筑图书馆的抽象图，象征昆工;而立方体方块形似晶体的晶胞结构，体现了学校理工科办学特色;“1954”代表学校建校时间;背景颜色为红褐色由深到浅过渡，层次分明，与学校建筑风格相匹配(昆工红)，还代表学校地处红土高原，寓意学校根植红土，情系有色，坚韧不拔，赤诚报国的精神和艰苦奋斗，求真务实的传统。
世界著名的江苏师范大学品牌，1、标志由校名中英文、盾牌、青龙及玉兰花等元素组合而成。 2、标志整体为圆形，代表圆满、恒久、团结、和谐，象征着博大精深。 3、盾牌是庄重、荣耀、高贵与典雅的象征，彰显出刚强、团结合作与拼搏进取的精神品格。 4、盾牌上半部分的“龙载日”图案来源于汉代瓦当。龙是中华民族的图腾，徐州是两汉文化的发祥地，素有“九朝帝王徐州籍”的美誉，龙文化是两汉文化的精髓。龙腾虎跃开元年，学校肇始于1952年的龙年，2012年又是龙年，喻示江苏师范大学将开启全新的发展征程。“龙载日”也蕴含学校事业发展蒸蒸日上之意。 5、盾牌下半部分是水的象征，学校始建于江南水乡，发展于苏北，龙行水上，寓意为江苏师范大学饱含吴风汉韵之精髓。 6、盾牌下方的玉兰花是学校校花，是高雅、圣洁、感恩、纯真、奉献的象征。盾牌刚强，玉兰柔美，刚柔相济。 整个标志外形简洁美观，内涵丰富，易识记，有较强的视觉冲击力。标志也凸显了一种开放融合的国际视野，表明学校立足江苏，面向全国，开拓进取，求实创新，为建设高水平大学而努力奋斗的精神风貌。
世界著名的井冈山大学品牌， 这是一座名山，绵延不绝，传承井冈精神； 这是一团火焰，星星之火，点燃心中希望； 这是一弯赣江，奔流不息，滋润学子心田； 这是一行白鹭，展翅翱翔，濡沐节义文章； 这是一艘航船，乘风破浪，输送国家栋梁； 这是一座书山，诲人不倦，攀登科学高峰； 这是一条跑道，拼搏进取，奔向灿烂明天。
世界著名的湖北师范大学品牌，湖北师范大学校徽整体呈蓝紫色，体现出一个“湖”字，以“湖”、“师”两字及校树“水杉”作为基础造型元素，“湖”代表湖北师大前身，取“湖北”之意，“师”则泛指中国中部的师大，融入“水杉”形象，寓意“十年树木，百年树人”，整体效果以汉字为主体，凸现师范属性。校徽上方是学校的中文名称，下方有学校的英文名环绕，中间的图形又可看出汉语“湖北师范”的拼音首字母“HBSF”，图形下部写有学校的建校年份(1973)。
世界著名的中南民族大学品牌，中南民族大学校徽整体呈绿色，寓意着生机和活力，表现出学校师生蓬勃向上的朝气和面向未来的自信和勇气;校徽正中间的图形是汉语“民族”拼音首字母“MZ”的变形，既像一棵大树，象征着学校学生茁壮成长，立志成才;又似两个人手挨手时的场景，代表学校作为“民族”类高校鲜明的办学特色和致力于促进民族团结的办学使命。校徽上方是学校的中文校名，下面有英文名环绕，中下方写有学校的建校年份“1951”。
世界著名的中国药科大学品牌，确定时间为1995年。Y字拟人化后具有三个含义:一是指健康的人(能双手高举)，二是“药”字汉语拼音的简略，三是学校为培养人而办学;将三个苯环相互连接沟通组成新的形象。 又类似三本书，体现药学学科的发展离不开三个基础学科:数理、生物、化学。在基本图形确定之后，采取同心圆的形式。配以中英文校名，表示药大人同心协力为学校争做贡献。从艺 术角度看，本图形并不稳定，但正好体现了药物的治疗功能，因为药物的稳定性是相对的，同时也启示人们药物不是永恒的，需要不断发展创新。2016年对原校标进行优化，将 “中国药科大学”字体改用胡耀邦的手写体，并增加了“1936”建校时间。
世界著名的浙江财经大学品牌，校徽图式为圆形，中间是由隐含“浙江财经大学”中文“财”和英文“finance & economics”中首字母“F”和“E”组合变形的钟形古钱币图案，形似一座大门，寓意着“学校是学习知识的圣殿，培育人才的摇篮”，又似一口钟，喻意着“钟声长鸣”，鼓励学习求学上进；中间部分又似两个艺术化的人形图案，寓意着“莘莘学子伏案苦读”，同时也蕴含着“浙财人怀抱梦想，走向世界、走向未来的朝气和决心”。下方有“1974”字样，代表学校建校时间；外环上方是“浙江财经大学”的英文大写，下方是沙孟海题写的校名。
世界著名的青岛理工大学品牌，1、该标志整体造型以“四羊方尊”为基础，融合传统器物“鼎”的造型特征和装饰纹样，以“青岛理工”四字小篆形态变化而成，体现“青岛理工大学”尊重传统和历史的优良校风。 2、“鼎”本为盛器，后演变为国家权利、社会稳定的象征和寓意，在汉语中，“扛鼎”表示竭力而为，象征“青岛理工大学”在学术界的龙头地位；“鼎立”表示稳妥安详，象征“青岛理工大学”长久稳定的发展；“问鼎”表示力争上游，象征“青岛理工大学”不懈的追求探索；“鼎新”表示除旧布新，象征“青岛理工大学”勇于否定故我、不断创新的发展过程。 3、标志整体形式模拟青铜器铭文屈曲盘绕的处理方式，体现传统器物精致古雅的经典美感，辅以极具现代设计特征的几何形，虚实相生、动静结合，体现了较强的形式感和视觉冲击力，且具有典型的原创性和排他性，在视觉识别上个性凸显、独树一帜。 4、色彩处理采用深蓝色，体现“青岛理工大学”深厚的学术内涵和历史积淀，同时象征“青岛”作为海滨城市的地域特色。
世界著名的辽宁师范大学品牌，辽宁师范大学标志设计以英文简写字母组成的“鼎”为图案，以高度抽象的图形语言，概括了“鼎”的根本特点与精髓，体现大气、稳重的国际风格。围绕“鼎”的文化，赋予昌盛、权威、智慧等深厚的内涵。标识中“1951”记录了建校时间。标识采用了“中国红”的流行色，热情、吉祥的色彩给人以强烈的视觉冲击力，既传承了中国传统文化，又是吉祥的象征。以英文字母构成标识，是国内高校标志的一大突破，不失传统，更追求创新。
世界著名的南京审计大学品牌，该LOGO运用了“审”字的手写体突出了审计学院的特色，“审”字字体的张弛稳健、四平八稳意为“诚信致公”，体现了审计的公平公正、透明严谨的办学特色，也体现了南审错落有致，端庄秀美的建筑风格。内部图形运用简单的线条勾勒出了一个“钟”的形状，意为学校秉承“求是笃学”的校训，督促学生珍惜时间、努力学习，体现了大学文化。同时寓意审计入要警钟长鸣，维护国家财政国家财产的安全和有效。“审”字的艺术处理使其外框与“南”字相似，表明“南审”之意，中英文的结合体现了学校国际化的特征。
世界著名的吉林农业大学品牌，吉林农业大学校徽以学校标志建筑及稻穗的艺术图案构成，1948是学校的创建时间。学校标志建筑古典、简约、大气，稻穗象征着农业大学的办学特色。
世界著名的江西师范大学品牌，标志由中国江西师范大学的英文首写字母“CNJU”组成，左为C，右为J，中为N，左右“C、J”合为U。标志整体效果是一个“中”字，既代表学校发端于中正大学，又寓意“持中秉正，静思笃行”之校训，同时反映了新校区的整体布局，体现了历史到现实的统一。“N”形似正大坊，“C、J”合抱象征着护校河，展示了瑶湖校区的标志性建筑和鲜明色彩。标志以视觉跳动的设计手法，教体育汉字与英文、历史与现实之间，造型独特，内涵丰富，标识性强。
世界著名的江西理工大学品牌，学校徽志是同心双圆形徽标，内圆正中是字母“JXUST”组成的“鼎”形标志，底色为金银铜铁四种金属的近似色;双圆之间上方是英文校名，下方是中文校名。
世界著名的吉林财经大学品牌，学校校标整体呈圆形，由堆砌的书本、桃李枝、"1946"字样和吉林财经大学的中英文字组成。中心图案为堆砌的书籍，象征知识积累的吉林财经大学人不断向上的求知精神，书的组合形似古代刀币，象征吉林财经大学的专业属性;又形似汉字”人”，寓意吉林财经大学”以人为本”的办学理念和”教书育人”的办学宗旨。环绕书本、向上生长的桃李枝，象征学校教育事业的枝繁叶茂、生机盎然。”1946”的字样既阐释了吉林财经大学的成立时间，又暗示出学校深厚的文化底蕴。标识在色彩上选用赭石单色，沉稳大气，形象统一，象征吉林财经大学稳重踏实的办学风格和严谨务实的教育理念。
世界著名的中北大学品牌，1、采用“中北”二字为主要图案，字体以“毛体”为基准，并将“中北”二字有机地结合起来。“中”字代表中国和中华民族，“北”字由两个“人”组成，象征一双充满智慧的手，也象征着莘莘学子勤学报国，共同担负中华民族伟大复兴的历史重任。“中”字上向北而下面南，象征着学校立足北方，面向全国，走向世界。整体向四周发散，象征学子来自八方，服务全国。 2、整体造型为“贵”字造型。中字外型象一顶皇冠，象征着中北大学悠久的历史、丰厚的文化底蕴和一流的学术科研水平。“一北分二为人”，象征着中北大学道德与才能并重的治学思想，同时也有中西兼融、共同发展之意，是新校训“致知于行”的忠实体现。 3、整体外观为圆形，因为在古汉语中圆与元相通，而元有出发，开始之意，意喻“圆中有圆，元元相生”，源源不断。教育的核心是传承和发展，象征着中北大学通过自身的努力传承和发展文明，为世界文明与人类进步而生生不息。
世界著名的沈阳工程学院品牌，校徽主图案由“沈阳”两字的汉语拼音首位“s”“y”经过艺术变形构成了一个富有动感的“工”字。 “工”字体现了学院以“工”为主的办学特色。图案下部是中英文校名，中文采用毛泽东的手书体，刚劲、浑厚；英文为ArialBlack体，庄重、大方。
世界著名的浙江传媒学院品牌，浙江传媒学院校徽由核心图案和中英文校名组成。图案呈现长条形，图形右边有弧度，为字母“C”的抽象变形，C为Communication的首字母。标志释义如下。一面旗:举旗铸魂，红色基因;一本书:立德树人，教书育人;一组波:光声电波，传媒境象;一条河:溪流入海，奔竞不息;一只鸽:白鸽飞翔，放飞梦想。
世界著名的山东交通学院品牌，1、采用圆形适合样式，以"交字的篆书为主要设计元素"，上部为学院英文名称"SHANDONG JIAOTONG UNIVERSITY",下部为学院中文名称"山东交通学院"，系中国书法家协会主席沈鹏题写。 2、篆书的外形设计为站立的蓄势待发的"人"，符合中国传统哲学中"天、地、人"的寓意，下方为一个"U"形，寓大地和航船。人形相较于"U"形意为脚踏实地、顶天立地；航船的意义为厚德载物。 3、图案亦象征四通八达之道路，突出交通特点与学校特色。
世界著名的洛阳理工学院品牌，洛阳理工学院校徽采用甲骨文“鼎”与“人”为主要元素:“鼎”在古代象征科技水平，意寓洛阳理工学院具有科学技术基础和历史文化传统，肩负着促进科学技术发展和传承河洛文化的重要责任;“人”反映中国传统文化的人本思想，体现“以人为本”科学发展的理念。标志中“鼎”“人”合一，意寓着洛阳理工学院鼎立人中、鼎立中原、鼎盛全国、融入世界，紧跟高等教育发展的潮流。校徽通过黄河、洛河、伊河汇聚一起，流畅弯曲的河流曲线，预示黄河文化与河洛文化博古通今，生机盎然，表达高等教育具有上善之水的大气、潜心育才的职责和滋养万物的品格。 校徽还运用牡丹含苞待放的花蕾，既反映洛阳牡丹的品牌效应，又体现学院培养的优质人才花蕾将含苞待放于社会各行各业，更预示着洛阳理工学院发展目标的实现;运用鼎于晨曦太阳升起之时，展现了洛阳理工学院如新生的太阳冉冉升起，学院发展蒸蒸日上的大学气势，预示着大学生如早晨升起的太阳在学院教育的沐浴中，在教师的培育下成为朝气蓬勃、青春活力的栋梁之才;采用蓝色为主色彩，反映了海洋、科技、人文、未来发展永无止境的理工院校进取精神。
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