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世界著名的台湾大学品牌,本校历史悠久,黉舍宏开,师资优良,设备完善。创校以来,多所育成,对国家社会贡献匪浅。为发扬光荣传统,并开示来者,爰将本校之作育目标与立校精神,融会于校徽之中,俾全体师生知所勖勉。 -校训:「敦品励学、爱国爱人」为立教之根本,修身之准则 -傅钟:作息定时,生活有序,俾闻声惕厉,精进不已。 -椰树:十年树木,百年树人。步康庄大道,养恢宏志气。 至若图案中之梅花布局,蓝白设色,及雷文边缘,乃融合立国精神与文化传统之精蕴,庶台大人之三复斯义焉。 此外,值得特别注意的是校徽中的大王椰树是抽芽的。这是校徽专案小组同仁细心观察后的建议,象征学校的生生不息,颇有画龙点睛之妙。
世界著名的新加坡国立大学品牌,新加坡国立大学的标志是由现代化的盾徽和校名的全称与简称组合合成。新加坡国立大学的标志是由open book ,three rings ,the lion等元素组合合成。这些元素被选择的原因如下: 1、Open Book:作为新加坡面向世界的知识窗口,可追溯到马来亚大学的巅峰时期。 2、Three Rings:象征新加坡国立大学的三个焦点--创建、应用和知识的传授,以及寓指全球大学的三个特点--创造力,创新和创业精神,同时也表现出Ring之间的相互关系-三大支柱。 3、Lion:雄狮举起爪子寓意国大人勇于开拓创新,对外来充满无限向往;尾巴高高举起象征正直的品质和理想主义。
世界著名的西南财经大学品牌,西南财经大学校徽设计方案自2001年10月18日开始征集,于2002年4月25日确定。西南财经大学校徽由核心图案、背景图样“S”及其中英文校名中西合璧而成。背景图样“S”是西南财经大学英文校名的首字母,其图案也是前身院校之一的上海光华大学校名由来“日月光华,旦复旦兮”的视觉化表述,变体“S”寓意日月交替,循环往复。 核心图案有三层含义: (一)造型取自古代布币,体现西南财经大学财经为主,经世济民、孜孜以求的办学特色; (二)造型为顶天立地的“人”字形,寓意西南财经大学以人为本、以文化人的育人理念,以及师生大智为人、大气谋事、大爱行天下的境界追求。 (三)它是西南财经大学标志性建筑“光华楼”的抽象图形。
世界著名的约翰斯·霍普金斯大学品牌,大学的校徽,正中央为橡树枝支撑的马里兰州建立者巴尔的摩领主的家族纹章,其上的书籍和地球象征着艺术和科学研究。为了进一步提升约翰斯·霍普金斯大学在世界范围内的整体品牌知名度,以更好地吸引全世界各地的优秀顶尖人才,大学于2013年发起了——约翰·霍普金斯身份倡议(Johns Hopkins Identity Initiative)。 身份倡议的主旨是统一与更强大的约翰斯·霍普金斯有益于所有校友。围绕着“整体与统一”这个核心理念,以老校徽(保留作重大事件时启用,如毕业典礼等)作为基石,霍普金斯改进了之前学校内各学院和机构独立的徽标,并设计出一整套新的徽标。学校领导层深知,整个大学的实力与品牌来自于各个组成部分的整合,焕然一新并具有内在统一联系性的徽标有助于向社会与世界传达约翰斯·霍普金斯大学的整体印象。开篇蓝色的新校徽,汲取了老校徽的精华并以最简洁的方式展示整个约翰·霍普金斯的内涵,其中:顶上的“书籍”象征知识与研究,左边的“地球”强调全球领导力,右边的“马里兰州州旗”意味着实现社会价值。
世界著名的澳门大学品牌,校徽由一个五座城堡冠顶的盾牌和分别用中葡文书写的「澳门大学」的校名字样组成。大桥寓意文化的沟通,是连接东西方文化的象征。书上的钥匙是知识之匙,用以打开知识宝库;四周的海浪代表着大学身处中国海域的一个小岛上。「仁、义、礼、知、信」为中国圣贤提倡的五种美德典范。
世界著名的兰州财经大学品牌,学校徽志为圆形,由校标、中文名称、英文名称、两个圆和圆点组成。校标由“铲币”和“甘肃彩陶水纹”变形构成,下方印有建校时间“1952”字样,寓意学校的财经属性和地域特色。大圆和小圆之间上方是英文名称“Lanzhou University of Finance and Economics”,下方是中文毛体字“兰州财经大学”,中英文名称之间分左右各有一圆点隔开。小圆内嵌徽志。
世界著名的宁夏师范学院品牌,宁夏师范学院校徽由蓝白相间的图案构成,寓意高等学府的圣神和人民教师的纯洁;艺术化的繁体”师”字,彰显了学校的属性,其中上部形似一本打开的书,寓意开卷有益、教书育人,又似张开的臂膀,寓意海纳百川、兼容并蓄,又似展翅飞翔的大雁,寓意放飞梦想、积极进取。左部形似古长城,右部形似古钱币,寓意学校所在地历史悠久、文化积淀深厚。"N”是宁夏师范学院的首字母,形似六盘山的主峰,寓意学院坐落于宁夏南部六盘山下,体现地方性和民族性的办学特色;"S”形似六盘山的弯曲道路,寓意学校师生艰苦创业、奋发有为的精神。"1975"为建校时间。整个图案简洁明快、美观大方、寓意深刻。
世界著名的武汉体育学院品牌,校徽中心图案由学校简称“武体”汉语拼音中的声母“WT”变形成和平鸽和田径跑道,组合后形似行进中的火炬。
世界著名的西南交通大学品牌,这枚“标识”形似盾牌,与美国土木工程学会(ASCE)的会徽外形大体相似,也与美国康奈尔大学的校徽外形同状。其正中是一个“T”形图案(“T”字是“唐山工程学院”英文名称的第一个字母),正中有中国风格阴刻篆文“交大”二字,表明学校属于交通大学;右上方同样有阴刻篆文“唐山”二字,其下是三道横条,代表当时的三色校旗;右下方是一个经纬仪,左上方是一个地质锤,分别代表当时学校的两大主力学科土木和矿冶系。其时,学校土木学科涵盖铁道、桥梁构造、水利、市政道路、建筑等,为名副其实的“大土木”;左下方是两棵青松,寓意百年树人,为国育才。这一标识一直高悬校友会所正门上方,激起校友师生强烈的共鸣,虽然历经战乱与流离,这一铜质盾牌标识奇迹般地保存了下来,现存于西南交通大学校史馆。1972年,学校最终内迁四川后,更名为西南交通大学。在1986年庆祝建校90周年时,学校依据此标识稍作修改,用做学校的校徽:在“T”形图案的横道上增加印刷黑体“西南交通大学”六个字,这样既保留了原设计图形及其含义,又明确了西南交通大学与唐山交大的一体性和继承性。1996年交大百年校庆时,又将“西南交通大学”印刷体改用毛泽东手书字体,将毛主席于1951年为学校(时称“北方交通大学”,下辖唐山工学院和北京管理学院)题写校名的一段光荣历史蕴含其中。同时,在“唐山”下加注1896,标明学校的创校年份(见图3)。
世界著名的中国医科大学品牌,徽志为三角变形,底色为中国红色,外框由内白外红三条弧形边组成,徽志中间CMU三个白色英文字母是中国医科大学的英文缩写,白色的中国医科大学中文与英文全称上下排列位于徽志下缘上方。
世界著名的香港科技大学品牌,香港科技大学校徽具有多重象征意义。从意象的角度凝视,在知识之源的书本之上,冒起了智慧的金色大脑。而在高举书本的双臂之中,既是一个代表科学的烧瓶,亦是一个代表工程与技术,或传播与管理的发射塔。我们也可以看到太阳发出金色的光芒,那是非常传统的中国色彩,映照在代表香港的湛蓝色大海上。支持着这些象征标志的是三个希腊字母,分别为「upilon」,「psi」和「tau」,音译则为UST「科大」。总而言之,校徽跟科大本身一样,蕴含多重意义。
世界著名的杜克大学品牌,杜克大学的校徽仿自杜克家族的族徽。校徽锯齿状的顶部设计是遍及校园的哥特式建筑风格的一种体现。徽章中心的倒三角则是基督教三位一体(圣父、圣子及圣灵合为上帝)的象征。3个竖条表示博学、笃信和健康,强调术德同修和身心康乐的创校宗旨。杜克大学是第一所将健康这一理念融入学校标志物的大学。徽章底部是一条丝带,上面写的是拉丁文校训。
世界著名的浙江师范大学品牌,1、校标主图案,如一个人字,坚实而有动感,象征学校充满青春活力的个性,同时体现以人为本的办学理念。强调学校办学以人才为本、以教师为主体;教育以育人为本、以学生为主体。 2、校标主图案,又如一座山峰,挺拔而秀美,表示我校坐落在风景秀丽的芙蓉峰下,同时象征师大人勇攀高峰的进取精神。 3、校标轮廓由两个同心圆构成,内圆设计为绿色背景,外框为墨绿色的实线,代表的是创新精神和可持续发展的未来;外圆设计为白色背景,外框为墨绿色的实线,体现时代性、国际性、开放性的特点。 4、1956为我校创办时间,说明学校办学历史、文化底蕴。校体字浙江师范大学与英文校名相对应,寓意师大传统与现代一脉相承,本土与国际融合相通。 5、整个标识在审美艺术效果上有较强的视觉冲击力,易于认同和传播。
世界著名的湖南科技大学品牌,湖南科技大学标志为象征“科技之峰”、“以人为本”的图案。该标志以“Technology”的第一个字母“T”字和汉字“人”字为设计元素,以三角形构图,巧妙地构成了稳定的“山峰”造型,简洁明快,稳重大方。同时, 象征“科技之峰”、“以人为本”的标志图形,辅以叠影,动静相生,催人奋进,给人以强烈的视觉冲击力,充分体现了学校“唯实惟新,至诚致志”的办学理念。重叠的峰峦,连绵不断、由近及远,形象地表现出学校深厚的文化底蕴和学科林立、实力雄厚、与时俱进的发展态势;相聚的人群,稳健有力、跨步向前,生动地展现出历代科大人的不懈追求和以诚相待、聚精会神、全力以赴的精神风貌。
世界著名的日本京都大学品牌,京都大学的校徽以樟树为原型,图形下方写有“大学”的文字以及京都日本“KYOTO JAPAN”的英文,外圈写有京都大学的英文名以及其成立的时间。京都大学校徽的原型是1950年由当时本学校总务科在籍的小川録郎设计的,后来两次在此基础上做了细微的调节。
世界著名的南昌航空大学品牌,1、图案中心为三个飞行器,表示航空院校,有鲜明的航空特征。 2、三个飞行器表明了我校办学校、办学院、办大学的三次创业。 3、三个飞行器表明了学校“和谐共进”的时代特征,体现了南昌航空大学的办学理念和奋斗精神。 4、三个飞行器也寓意学校经历了湖北汉口、江西南昌上海路、红角洲前湖三个校区。 5、1952年为建校时间。外环上部为南昌航空大学中文名称,下部为英文全称。 6、图案简洁、明快、向上,有动感,并有层次,纪录了学校的发展轨迹,象征着学校的发展与腾飞。
世界著名的南京师范大学品牌,校标以学校随园校区一百号楼的简化图形为主体,上下分别标有1902和NNU字样,上部配有橄榄枝和梅花图案,周围以中英文标识“南京师范大学”。
世界著名的苏州大学品牌,苏州大学校徽徽志是双圆套圆形徽标,中间是中英文的校名,周围是中英文的校训。校徽标志采用红黑二色原是法学院的院徽颜色,反映了当时强调铁血精神的时代背景,其后红与黑成为东吴(苏州)的校色,如今校色更有新的诠释,红色象征热诚,黑色象征坚毅与包容。
世界著名的西北大学品牌,1、西北大学标志校徽代表西北大学的形象,面向世界,校徽是西北大学对外展示的图形与标志。 2、标志校徽图案追求美观大方、对称,线条流畅,图形与深刻内蕴相统一,简明易识,并具有中国文化的深刻内涵。 3、西北大学标志校徽以秦汉瓦当圆形图案为总体结构,以中国传统篆字与英文相结合,国内外均可理解其深刻内涵。 4、西北大学地处周秦汉唐13朝古都—西安,标志校徽以秦汉瓦当形式展现西北大学所在地的地方特色与深厚的文化底蕴,显示出西北大学是一所历史悠久的综合性高等学府。 5、1902代表西北大学建校时间,说明西北大学是中国西北地区建校最早的综合性高等学府。 6、外圈的英文为:西北大学·中国·西安,世界各国都可理解西北大学的地理位置与悠久的建校历史。 7、以篆字书写“西北大学”校名,黑底白字,阴阳结合,彰显中国古代文化、文明与周秦汉唐的古风文韵,体现中国传统书法的艺术特色,给人以深刻印象。 8、此标志校徽作为西北大学永久标志校徽图案(此前西大无确定的形象校徽标志),从1992年9月确定并使用至今,得到全校师生的一致认可。
世界著名的青海大学品牌,青海大学校徽以“青海大学”的英文字母“Q”和“U”为主要构图元素。红色图案犹如初升旭日,象征朝气蓬勃、蒸蒸日上;蓝色图案形同飞翔之鸟,寓意展翅高飞、鹏程万里。整个图案简捷明快、内涵丰富,展示出青海大学无限的生机与活力。
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